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来源:西安求是家教中心 日期:2013-5-29

 昨日上午9时30分,由沈阳市教育局和辽沈晚报联合主办的辽沈名师堂《中考[微博]提分策略》准时在八一剧场开讲。


  数学:查缺补漏


  指导教师:程敏,沈阳市第七中学数学教研组组长,辽宁省特级教师,沈阳市首席教师,沈阳市名师,东三省十佳课教师,沈阳市首届中考命题数学组组长


  最后阶段,学生在数学复习上主要会出现审题出错、知识漏洞或理解错误导致的解题出错、运算能力不过关、知识掌握不准确、解题过程不规范、灵活应变能力差等问题。


  想解决这些问题,学生要改掉“一目十行”的读题习惯;利用题目及时补充基础知识,要注意题型的变换,关键词;加强计算,反复强化,脱离计算器;在进行基础性题目 (如填空、选择题,小型解答题)的练习时,一定要注意知识的覆盖面,重视数学知识的内在联系,还要注意知识的难易程度,提高解题的速度和准确率。


  经过学习和两轮的总复习,学生的基础知识已经过关,基本方法已经掌握,接下来便是综合训练,是实战经验的演习和热身。避免进行偏、繁、难题目的练习,注重核心内容的学习。不搞题海战术,减少盲目性,加以选择地做题。


  语文:留意“社会热点”词


  指导教师:陈新颖,沈阳市第七中学初三备课组长,沈阳市骨干教师,沈阳市首席教师,沈阳市名师,2008沈阳市中考命题语文课命题组长


  要掌握1~6册课文中出现的常用字,做到会读、会写、会解释含义、会组词。了解教材精读课文中涉及的重要作家和作品知识;掌握《语文课程标准》(7-9年级)推荐背诵的50篇优秀诗文及建议阅读的10部古今中外文学名著的作者及作品知识。





  在作答综合探究的“材料探究题”时,可以分四步进行答题。第一步:审清题目,读懂材料。第二步:分析材料,提炼要点。第三步:整合要点,筛选信息。第四步:提炼观点,归纳结果。答“图表分析题”时应当注意:整体阅读,数据变化,图表细节(如图表下的“注”等),把握考题要求(考题要求往往对内容有一定的提示性,通过比较分析有关内容,就可准确回答问题),简要归纳概括。


  “综合探究题目涉及到‘社会热点’和‘文化传统’,今年的


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一些热词,诸如‘十二运’,‘PM2.5’,‘H7N9’等可能出现,而文化传统方面的题目没有可预测性,可考范围较广。”陈新颖老师说。


  作文方面,要精心打造开头和结尾,广泛阅读美文,制作“好句好段文档”,厚积薄发。精写一件事的文章亮点在于情节的曲折跌宕,或有悬念,或有波澜;高潮部分一定要有精彩细致的描写,抒情议论要恰到好处;要至少有一处与众不同的亮点方能打动读者。大量阅读诗人词人传记,收集整理课外的诗词佳句。记者 高舒园